Córdoba sube 10 puestos en el ranking nacional de Pruebas Saber 11 y logra sus mejores resultados educativos desde 201
Córdoba alcanzó un avance histórico en calidad educativa. Los resultados de las Pruebas Saber 11° de 2025 revelaron que el departamento escaló 10 posiciones en el ranking nacional en colegios oficiales urbanos, ubicándose en el puesto 14 entre 33 departamentos y logrando el puntaje más alto de toda la región Caribe.
Los establecimientos educativos urbanos alcanzaron un promedio de 260 puntos, mientras que los colegios rurales de municipios no certificados obtuvieron 236 puntos, lo que representa un ascenso de tres posiciones frente a 2023. Se trata de los mejores indicadores de desempeño académico registrados por el departamento desde 2016.
El gobernador Erasmo Zuleta Bechara celebró los resultados a través de su cuenta de X, destacando que este logro es producto del trabajo articulado entre docentes, rectores, alcaldes, familias y estudiantes.
“Sigo convencido de que la educación es el arma más poderosa para transformar la región, el país y el mundo. Desde la Gobernación seguiremos invirtiendo en calidad educativa para llevar a Córdoba a otro nivel”, afirmó.
Una mejora sostenida en las pruebas gracias a inversión y acompañamiento
El gobierno departamental señaló que este crecimiento en la educación pública responde a esfuerzos estratégicos en diversas áreas:
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Programas de bilingüismo.
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Fortalecimiento de infraestructura escolar en zonas urbanas y rurales.
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Mejoramiento del Programa de Alimentación Escolar (PAE).
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Formación y cualificación docente.
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Acompañamiento pedagógico continuo desde la Secretaría de Educación.
Estas acciones, aseguró la administración, buscan consolidar una trayectoria de mejora sostenida que garantice más oportunidades para los jóvenes cordobeses y prepare al departamento para seguir escalando posiciones en los próximos años.
Con estos resultados, Córdoba se perfila como uno de los territorios con mayor crecimiento académico del país y reafirma su compromiso con una educación pública de calidad, equitativa y transformadora.