¡Alarmante brecha en Colombia! Más de la mitad de niñas y niños de Primera Infancia no acceden a educación de calidad
En el marco del Día Internacional de la Niñez, que se conmemora este 20 de noviembre, la organización aeioTU encendió las alertas: más de la mitad de las niñas y niños en Primera Infancia en Colombia no cuentan con acceso a una educación inicial de calidad.
El análisis se basó en datos de la Universidad Javeriana, el DANE y la UNESCO, y muestra un panorama especialmente crítico en las zonas rurales, donde el acceso es casi inexistente.
Una urgencia nacional: transformar la educación desde los primeros años
Victoria Arciniegas, directora de aeioTU, advirtió que aunque ampliar la cobertura es necesario, no basta.
“Con las cifras podemos tener un diagnóstico, pero se requiere transformar la pedagogía y las políticas públicas para cerrar brechas desde la educación inicial. Sin esta base, condenamos el futuro a repetir las desigualdades del presente”, señaló.
El problema no es solo local. Según la UNESCO (2023), en América Latina solo el 52% de los niños entre 3 y 5 años accede a educación inicial. En Colombia, la cifra cae al 45%, un dato que refleja la magnitud del rezago educativo.
El juego: una necesidad ignorada en los entornos educativos
Un estudio reciente de NiñezYA —con apoyo de aeioTU y United Way— consultó a más de 1.300 niñas y niños. El 64,2% expresó que sueña con tener más tiempo, materiales y espacios para jugar.
Este hallazgo refuerza la necesidad de adoptar modelos pedagógicos basados en el juego, considerado por expertos como un pilar para el desarrollo del lenguaje, el pensamiento crítico y la creatividad.
La UNESCO también advierte que más de 250 millones de niños en el mundo no poseen competencias básicas de lectura y escritura, lo que subraya la importancia de renovar enfoques y abandonar modelos tradicionales de memorización y planas.
Invertir en Primera Infancia: un deber moral y una decisión inteligente
aeioTU hizo un llamado al sector público y privado para invertir con urgencia en la Primera Infancia. La organización recordó la tesis del Nobel de Economía James Heckman, quien sostiene que por cada dólar invertido en esta etapa, el retorno social y económico puede ser de hasta 17 dólares.
“Invertir en la infancia no es solo una cuestión moral, es una decisión estratégica para construir una sociedad más equitativa y próspera”, afirmó Arciniegas.