Petro genera polémica con declaraciones sobre Venezuela y su modelo educativo “tienen mejor nivel escolar”
El presidente Gustavo Petro generó controversia al lanzar fuertes críticas contra el modelo económico chavista y cuestionar si Venezuela puede considerarse una democracia. Durante su intervención en el IV Foro Abierto de Ciencias de América Latina y el Caribe, en San Andrés, Petro aseguró que el modelo implementado por el expresidente Hugo Chávez tuvo aciertos, especialmente en el ámbito educativo, destacando que los estudiantes venezolanos tienen un nivel escolar superior al de los colombianos.
En su discurso, el mandatario colombiano enfatizó que “en Colombia, dejemos el petróleo y el carbón, porque es el camino de la desigualdad social y de la muerte. Chávez no me lo entendió muy bien. Y miren lo que le pasa a Venezuela, que ya no sabe si es democracia, ya no sabe si es revolución, y al pueblo no lo quieren”. A pesar de estas críticas, Petro reconoció que el uso de los recursos petroleros por parte de Chávez para fomentar la educación fue un acierto, contrastando con la falta de inversión en universidades públicas en Colombia.
Petro también reflexionó sobre la percepción de los colombianos hacia los migrantes venezolanos: “Esa migración de un millón y medio de venezolanos aquí, de los que nos burlamos, tiene un nivel escolar superior que Colombia”. Según el mandatario, el sistema educativo de Venezuela logró avances significativos al priorizar la educación universitaria para el pueblo, mientras que en Colombia se descuidó este sector, dejando universidades públicas sin presupuesto y sin expansión.
Las declaraciones de Petro han desatado un debate en el ámbito político y académico. Mientras algunos sectores reconocen el llamado de atención sobre las fallas en la educación colombiana, otros critican lo que consideran una defensa implícita del modelo chavista. El mandatario concluyó su intervención subrayando la necesidad de apostar por el desarrollo agrícola e industrial como pilares de una economía sostenible, fundamentada en el conocimiento y la educación.